STEAM mokykloje mokiniai supažindinami su įvairiais STEAM mokymosi metodais ir veiklomis. Jie gali tyrinėti įvairias mokslo, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos sritis. Kiekvienas projektas buvo skirtas kūrybiškumui, bendravimui, bendradarbiavimui ir kritiniam mąstymui lavinti.
Studentai įgijo naujų perkeliamų įgūdžių meno ir dizaino, filmų kūrimo, programavimo, robotikos, papildytosios realybės (AR), muzikos kūrimo, 3D spausdinimo ir inžinerinių iššūkių srityse. Pagrindinis dėmesys skiriamas praktiniam, stimuliuojančiam, tyrimais grįstam mokymuisi, kuriame studentai dalyvauja tyrinėjimo, problemų sprendimo ir kritinio mąstymo srityse.
STEAM yra MOKSLO (SCIENCE), TECHNOLOGY (TECHNOLOGIJOS), ENGINEERING (INŽINERIJA), ART (MENAS) ir MATH (MATEMA) santrumpa. Tai integruotas mokymosi metodas, skatinantis mokinius plačiau mąstyti apie realaus pasaulio problemas. STEAM suteikia mokiniams įrankių ir metodų, skirtų tyrinėti ir kurti problemų sprendimo, duomenų pateikimo, inovacijų ir kelių sričių susiejimo būdus.
Siūlome 20 užsiėmimų ir interaktyvių ekspozicijų, įskaitant: UV dažymą robotais, muzikos kūrimą su iš perdirbtų medžiagų pagamintomis pavyzdinėmis plokštelėmis, retro žaidimų automatų saloną su kartoniniais valdikliais, 3D spausdinimą, mokinių 3D labirintų sprendimą lazeriais, papildytos realybės tyrinėjimą, mokinių filmų kūrimo projekto 3D projekcijos žemėlapių kūrimą žaliame ekrane, inžinerijos ir statybos komandų iššūkius, dronų pilotavimą kliūčių ruože, robotų futbolą ir virtualią lobių paiešką.
Šį semestrą pridėjome „Robot Rock“ projektą. „Robot Rock“ yra gyvos muzikos kūrimo projektas. Mokiniai turi galimybę suburti grupę, kurti, sempluoti ir kartoti įrašus, kad sukurtų dainą. Šio projekto tikslas – ištirti semplavimo pedalus ir kilpų pedalus, o tada suprojektuoti ir sukonstruoti naujo šiuolaikinio gyvos muzikos kūrimo įrenginio prototipą. Mokiniai gali dirbti grupėse, kur kiekvienas narys gali sutelkti dėmesį į skirtingus projekto elementus. Mokiniai gali sutelkti dėmesį į garso semplų įrašymą ir rinkimą, kiti studentai gali sutelkti dėmesį į įrenginio funkcijų kodavimą arba gali projektuoti ir konstruoti instrumentus. Baigę projektą, mokiniai atliks savo gyvos muzikos kūrinius.
Vidurinių mokyklų mokiniai galėjo naudotis internetine aplinka, kad toliau praktikuotų programavimo įgūdžius. Jiems buvo pateikti iššūkiai, kuriuos sudaro dešimt uždavinių. Mokiniai turi panaudoti anksčiau įgytas programavimo žinias, kad išspręstų šias problemas. Kiekvieno lygio sudėtingumas didėja jiems tobulėjant. Tai suteikia jiems galimybę atidžiai apgalvoti programavimo logiką, kad sėkmingai ir efektyviai atliktų užduotį. Tai yra esminis įgūdis, kurį jie turi turėti, jei ateityje nori dirbti inžinieriumi ar IT specialistu.
Visos STEAM veiklos yra skirtos skatinti bendradarbiavimą, kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir bendravimą.
Aiškus kelias
- Prisijungęs
