Kūno fizinio aktyvumo klasėje vaikams leidžiama užsiimti koordinacine veikla, kliūčių ruože, išmokti žaisti įvairias sporto šakas, pavyzdžiui, futbolą, ledo ritulį, krepšinį ir kažką apie meninę gimnastiką, ugdyti stipresnį kūno sudėjimą ir komandinio darbo įgūdžius.
Per Vicky ir Lucas kūno kultūros pamokas vaikai BIS padarė daug teigiamų pokyčių. Tai taip pat atitinka kai kurias vertybes, kurias olimpinės žaidynės perteikia vaikams – kad sportas yra ne tik konkurencija, bet ir aistra gyvenimui.
Dažnai ne visi žaidimai kai kuriems mokiniams yra įdomūs, o kai mokiniai žaidžia žaidimus, kuriuose yra konkurencijos elementų, jie gali tapti pernelyg konkurencingi. Svarbiausia, kad fizinio aktyvumo momentu sugeneruotų mokinių norą ir entuziazmą. Kai kas nors nenori dalyvauti, mūsų kūno kultūros mokytojai stengiasi juos pakviesti dalyvauti ir jaustis svarbūs savo komandai ar klasės draugams. Tokiu būdu pastebėjome didelius pokyčius mažo polinkio mokiniuose, kurie per laiką ir pamokas radikaliai pakeitė savo požiūrį.
Sportinė atmosfera yra labai palanki vaikų vystymuisi, nes lavina tiek fizinius, tiek socialinius įgūdžius. Tai sukuria situacijas, kai vaikai įgyvendins lyderystę, derybas, diskusijas, empatiją, pagarbą taisyklėms ir pan.
Geriausias būdas skatinti mankštos įpročius – skatinti vaikus užsiimti įvairia veikla, jei įmanoma, lauke, toliau nuo elektroninių prietaisų. Suteikite jiems pasitikėjimo ir palaikykite juos, nesvarbu, koks rezultatas ar veiklos lygis, svarbiausia yra pastangos ir paskatinkite juos stengtis visada teigiamai.
BIS deda dideles pastangas kurdamas didelę šeimą, kurioje darbuotojai, šeima ir vaikai jaustųsi jos dalimi, būtų šalia, palaikytų vieni kitus ir kartu ieškotų vaikams geriausio. Tėvų palaikymas tokio stiliaus veikloje suteikia vaikams pasitikėjimo parodyti savo potencialą ir lydėti juos procese, kad suprastų, jog svarbiausia yra pastangos ir kelias, kurį jie nuėjo iki jos, ne. nesvarbu rezultatas, kad jie gerėtų kiekvieną dieną.
