Šiomis savaitėmis BIS tryško energija ir atradimais! Mūsų jauniausi mokiniai tyrinėjo juos supantį pasaulį, 2 klasės „Tigrai“ eksperimentavo, kūrė ir mokėsi įvairių dalykų, 12/13 klasių mokiniai tobulino savo rašymo įgūdžius, o mūsų jaunieji muzikantai kūrė muziką, atrasdami naujus balsus ir harmonijas. Kiekviena klasė yra smalsumo, bendradarbiavimo ir augimo vieta, kurioje mokiniai imasi iniciatyvos savo mokymesi.

Priėmimo tyrinėtojai: atraskite mus supantį pasaulį

Parašė p. Dillanas, 2025 m. rugsėjis

Priėmimo klasėje mūsų jaunieji mokiniai intensyviai tyrinėjo skyrių „Pasaulis aplink mus“. Ši tema paskatino vaikus atidžiai stebėti gamtą, gyvūnus ir aplinką, sukeldama daug keblių klausimų.

Per praktinę veiklą, istorijas ir tyrinėjimus lauke vaikai pastebi pasaulio modelius ir ryšius. Jie parodė didelį susidomėjimą stebėdami augalus, kalbėdami apie gyvūnus ir mąstydami apie tai, kaip žmonės gyvena įvairiose vietose. Ši patirtis padeda jiems lavinti tiek mokslinį mąstymą, tiek socialinį sąmoningumą.

Vienas ryškiausių šio skyriaus akcentų – vaikų entuziazmas užduoti klausimus ir dalintis savo idėjomis. Piešdami tai, ką mato, konstruodami iš natūralių medžiagų ar dirbdami kartu mažose grupėse, pradinės mokyklos mokiniai demonstravo kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir augantį pasitikėjimą savimi.

Tęsdami „Pasaulis aplink mus“ ir tikimės daugiau atradimų, pokalbių ir mokymosi akimirkų, kurios padės tvirtą pagrindą smalsumui ir mokymuisi visą gyvenimą.

Yausis2Tigrai veiksme: tyrinėjimas, kūrimas ir mokymasis įvairiuose dalykuose

Parašė p. Russellas, 2025 m. rugsėjis

Gamtos mokslų pamokoje mokiniai pasiraitojo rankoves ir konstravo žmogaus dantų modelius iš molio, panaudodami savo žinias, kad pavaizduotų kandžius, iltis ir krūminius dantis. Jie taip pat kartu kūrė plakatų kampaniją, skleisdami informaciją apie sveiką mitybą, higieną ir mankštą.

Anglų kalbos pamokose daugiausia dėmesio skirta skaitymui, rašymui ir emocijų reiškimui. Mokiniai tyrinėjo jausmus per istorijas ir vaidmenų žaidimus, mokėsi aiškiai ir užtikrintai perteikti savo emocijas. Ši praktika padeda jiems augti ne tik kaip skaitytojams ir rašytojams, bet ir kaip empatiškiems klasės draugams.

Matematikos pamokoje klasė virto gyvybinga turgaviete! Mokiniai vaidino parduotuvės savininkus ir pardavinėjo produktus vieni kitiems. Norėdami užbaigti sandorį, jie turėjo vartoti taisyklingą anglų kalbos žodyną ir apskaičiuoti tinkamą sumą, derindami skaičius ir kalbą smagiame, realaus pasaulio iššūkyje.

Įvairiuose dalykuose mūsų „Tigrai“ demonstruoja smalsumą, kūrybiškumą ir pasitikėjimą savimi, lavina mąstymo, bendravimo ir problemų sprendimo įgūdžius taip, kad jie iš tiesų atsidurtų jų mokymosi centre.

Naujausia 12/13 klasės veikla: informacijos spraga

Parašė ponas Danas, 2025 m. rugsėjis

Tikslas buvo peržiūrėti argumento (įtikinamojo rašinio) struktūrą ir kai kurias jos ypatybes.

Ruošdamasis parašiau keletą gerai struktūrizuoto rašinio aspektų pavyzdžių, tokių kaip „tezė“, „nuolaida“ ir „kontrargumentas“. Tada jiems priskyriau atsitiktines raides AH ir sukarpiau juosteles, po vieną kiekvienam mokiniui.

Peržiūrėjome terminų, į kuriuos sutelksime dėmesį, reikšmes, o tada išdalinau juosteles mokiniams. Jų užduotis buvo: perskaityti tekstą, išanalizuoti, kurį argumento aspektą jis iliustruoja (ir kodėl, remiantis jo formulinėmis ypatybėmis), tada pasidalinti ir išsiaiškinti, kuriuos argumento komponentus laikė jų klasės draugai ir kodėl tai tai reprezentavo: pavyzdžiui, kaip jie žinojo, kad „išvada“ yra išvada?

Studentai gana produktyviai bendravo tarpusavyje, dalindamiesi įžvalgomis. Galiausiai patikrinau studentų atsakymus, paprašydamas jų pagrįsti savo naujas įžvalgas.

Tai buvo geras posakio „Kai vienas moko, du mokosi“ pavyzdys.

Ateityje studentai remsis šiomis žiniomis apie formos ypatybes ir įtrauks jas į savo rašytinius darbus.

Atraskite muziką kartu

Parašė ponas Dika, 2025 m. rugsėjis

Prasidėjus šiam semestrui, muzikos pamokose tvyrojo jaudulys, nes mokiniai atrado naujų būdų, kaip panaudoti savo balsą ir tyrinėti muziką.

Ankstyvaisiais metais vaikai smagiai mokėsi apie keturias balsų rūšis—kalbėjimas, dainavimas, šaukimas ir šnabždėjimas. Žaismingai dainuodami ir žaisdami, jie praktikavosi kaitalioti balsus ir mokėsi, kaip kiekvienas iš jų gali būti naudojamas skirtingiems jausmams ir idėjoms išreikšti.

Pradinių klasių mokiniai žengė dar vieną žingsnį toliau, tyrinėdami ostinatus—Įsimintini, pasikartojantys raštai, kurie muziką paverčia gyvą ir smagia! Jie taip pat atrado keturis dainuojančius balsus—sopranas, altas, tenoras ir bosas—ir išmokau, kaip šie dalykai dera tarpusavyje tarsi dėlionės detalės, sukurdami gražias harmonijas.

Be viso to, klasės praktikavosi septynias muzikines abėcėles—A, B, C, D, E, F ir G—kiekvienos mūsų girdimo melodijos statybiniai blokai.

It„Tai buvo džiaugsminga dainavimo, plojimų ir mokymosi kelionė, ir mes„Didžiuojamės, kaip auga mūsų jaunųjų muzikantų pasitikėjimas savimi ir kūrybiškumas!