Šiame naujienlaiškyje džiaugiamės galėdami pasidalinti svarbiausiais įvykiais iš visos BIS. Pradinės mokyklos mokiniai pristatė savo atradimus Mokymosi šventėje, 3 klasės „Tigrai“ užbaigė įtraukiančią projektų savaitę, mūsų vidurinės mokyklos AEP mokiniai mėgavosi dinamiška bendro mokymo matematikos pamoka, o pradinės ir ikimokyklinio ugdymo klasės toliau lavino kūno kultūros įgūdžius, pasitikėjimą savimi ir linksmybes. Tai buvo dar viena savaitė, kupina smalsumo, bendradarbiavimo ir augimo visoje mokykloje.

Priėmimo liūtai | Tyrinėjant mus supantį pasaulį: atradimų ir augimo kelionė

Parašė ponia Shan, 2025 m. spalis

Neįtikėtinai sėkmingai praleidome du mėnesius su pirmąja metų tema „Pasaulis aplink mus“, kurioje nagrinėjami įvairūs mūsų aplinkos aspektai. Tai apima, bet neapsiriboja, tokiomis temomis kaip gyvūnai, perdirbimas, aplinkosauga, paukščiai, augalai, augimas ir daug daugiau.

Kai kurie šios temos akcentai:

• Medžioklė lokyje: Remdamiesi istorija ir daina kaip nuorodomis, užsiėmėme įvairiomis veiklomis, tokiomis kaip kliūčių ruožas, žymėjimas žemėlapyje ir siluetų piešimas.

• Grufalas: Ši istorija išmokė mus gudrumo ir drąsos. Iš molio lipdėme savo Grufalus, naudodamiesi istorijos vaizdais.
• Paukščių stebėjimas: Paukščiams sukūrėme inkilus, kuriuos pagaminome, ir iš perdirbtų medžiagų pagaminome žiūronus, taip įžiebdami savo kūrybiškumą.
• Popieriaus gamyba: perdirbome popierių, sumaišėme jį su vandeniu ir, naudodami rėmelius, sukūrėme naujus lapus, kuriuos vėliau papuošėme gėlėmis ir įvairiomis medžiagomis. Ši įtraukianti veikla ne tik praturtino mūsų supratimą apie gamtos pasaulį, bet ir lavino vaikų komandinį darbą, kūrybiškumą ir problemų sprendimo įgūdžius. Matėme nepaprastą mūsų jaunųjų besimokančiųjų entuziazmą ir smalsumą, kai jie pasineria į šią praktinę patirtį.

Mokymosi šventės paroda

Spalio 10 d. surengėme pirmąją „Mokymosi šventės“ parodą, kurioje vaikai pristatė savo darbus tėvams.

• Renginys prasidėjo trumpu mokytojų pristatymu, po kurio sekė įtraukiantis vaikų pasirodymas.

• Vėliau vaikai užlipo ant scenos, kad galėtų parodyti savo projektus ir aptarti juos su tėvais.

Šio renginio tikslas buvo ne tik leisti vaikams didžiuotis savo pasiekimais, bet ir pabrėžti jų mokymosi kelią visoje temoje.

Kas toliau?

Žvelgdami į ateitį, džiaugiamės galėdami pristatyti kitą temą – „Gyvūnų gelbėtojai“, kurioje daugiausia dėmesio skiriama džiunglių, safario, Antarktidos ir dykumų aplinkoje gyvenantiems gyvūnams. Ši tema žada būti tokia pat dinamiška ir įžvalgi. Mes pasinersime į gyvūnų gyvenimą šiose įvairiose buveinėse, tyrinėsime jų elgesį, prisitaikymą ir iššūkius, su kuriais jie susiduria.

Vaikai turės galimybę dalyvauti kūrybiniuose projektuose, tokiuose kaip modelinių buveinių kūrimas, dalyvavimas laukinės gamtos išsaugojimo veikloje ir mokymasis apie šių unikalių ekosistemų išsaugojimo svarbą. Šia patirtimi siekiame įkvėpti gilesnį dėkingumą ir supratimą apie neįtikėtiną pasaulio biologinę įvairovę.

• Džiaugiamės galėdami tęsti savo atradimų ir augimo kelionę ir tikimės patirti daugiau nuotykių su savo mažaisiais tyrinėtojais.

Projektų savaitė 3 klasės „Tigrai“

Parašė p. Kyle'as, 2025 m. spalis

Šią savaitę, Yausis3 TigerMums pasisekė, kad tą pačią savaitę baigėme ir gamtos mokslų, ir anglų kalbos modulius! Tai reiškė, kad galėjome sukurti projektų savaitę.

Anglų kalba jie atliko savo interviu projektą – tai buvo tarpdisciplininis projektas, apjungiantis skirtingų amžiaus grupių apklausą, duomenų pateikimą ir pabaigoje parengtą pristatymą savo šeimoms.

Gamtos mokslų pamokoje baigėme skyrių „Augalai yra gyvi organizmai“, kurio metu iš plastilino, puodelių, popieriaus skiaučių ir lazdelių sukūrėme savo augalo modelį.

Jie įtvirtino savo žinias apie augalo dalis. Pavyzdžiui, „Stiebas laiko augalus, o vanduo juda stiebo viduje“ ir repetavo savo pristatymus. Kai kurie vaikai jaudinosi, bet jie labai palaikė vienas kitą, kartu stengdamiesi suprasti, kaip veikia augalas!

Tada jie repetavo savo pristatymus ir pristatė juos vaizdo įraše, kad šeimos galėtų juos pamatyti.

Apskritai, buvau labai laiminga matydama šios klasės iki šiol padarytą pažangą!

AEP matematikos bendro mokymo pamoka: procentų didėjimo ir mažėjimo tyrinėjimas

Parašė ponia Zoe, 2025 m. spalis

Šiandienos matematikos pamoka buvo dinamiška bendro mokymo sesija, skirta procentų didėjimo ir mažėjimo temai. Mūsų mokiniai turėjo galimybę sustiprinti savo supratimą per įtraukiančią praktinę veiklą, kurioje buvo derinamas judėjimas, bendradarbiavimas ir problemų sprendimas.

Užuot sėdėję prie savo stalų, mokiniai vaikščiojo po klasę ir kiekviename kampe ieškojo skirtingų procentinių uždavinių. Dirbdami poromis arba mažomis grupėmis, jie apskaičiavo sprendimus, aptarė savo samprotavimus ir lygino atsakymus su klasės draugais. Toks interaktyvus metodas padėjo mokiniams taikyti matematines sąvokas smagiai ir prasmingai, kartu stiprinant tokius pagrindinius įgūdžius kaip loginis mąstymas ir bendravimas.

Bendro mokymo formatas leido abiem mokytojams labiau padėti mokiniams – vienas vadovavo problemų sprendimo procesui, o kitas tikrino supratimą ir teikė tiesioginį grįžtamąjį ryšį. Gyva atmosfera ir komandinis darbas pamoką padarė ir edukacinę, ir malonią.

Mūsų mokiniai demonstravo didelį entuziazmą ir bendradarbiavimą visos veiklos metu. Mokydamiesi per judesį ir sąveiką, jie ne tik pagilino procentų supratimą, bet ir įgijo pasitikėjimo savimi taikydami matematiką realiose gyvenimo situacijose.

Pradinis ir ikimokyklinis kūno kultūros ugdymas: įgūdžių, pasitikėjimo savimi ir linksmybių ugdymas

Parašė ponia Vicky, 2025 m. spalis

Šį semestrą pradinukai toliau lavino savo fizinius įgūdžius ir pasitikėjimą savimi per įvairias struktūrizuotas ir žaidybines veiklas. Ankstesniais metais pamokose daugiausia dėmesio buvo skiriama judėjimo ir koordinacijos įgūdžiams – bėgimui, šokinėjimui, šokinėjimui ir pusiausvyros palaikymui, o komandinis darbas buvo ugdomas žaidžiant krepšinį.

Mūsų ikimokyklinio ugdymo pradinio etapo (EYFS) užsiėmimai vyko pagal Tarptautinę ikimokyklinio ugdymo programą (IEYC), naudojant žaidimu paremtas temas pagrindiniam fiziniam raštingumui lavinti. Per kliūčių ruožus, judesį pagal muziką, pusiausvyros iššūkius ir žaidimus partneriais mažyliai lavino kūno suvokimą, stambiąją ir smulkiąją motoriką, erdvinį suvokimą ir socialinius įgūdžius, tokius kaip gebėjimas dalyvauti eilėje ir efektyvus bendravimas.

Šį mėnesį pradinės klasės pradėjo lengvosios atletikos treniruotę, ypatingą dėmesį skirdamos starto pozicijai, kūno laikysenai ir sprinto technikai. Šie įgūdžiai bus demonstruojami artėjančioje Sporto dienoje, kurios pagrindinis renginys bus sprinto varžybos.

Visose amžiaus grupėse kūno kultūros pamokos ir toliau skatina fizinį pasirengimą, bendradarbiavimą, atsparumą ir visą gyvenimą trunkantį judėjimo malonumą.

Visi puikiai dirba.