Camilla Eyres
Antrinė anglų kalba ir literatūra
Britų
Camilla pradeda ketvirtus metus BIS. Ji dirba maždaug 25 metus. Ji dėstė vidurinėse mokyklose, pradinėse mokyklose ir aukštesniojo ugdymo įstaigose tiek užsienyje, tiek Jungtinėje Karalystėje. Ji studijavo Kenterberio universitete Jungtinėje Karalystėje ir įgijo anglų kalbos bakalauro laipsnį. Vėliau ji studijavo Batho universitete ir už vidurinės mokyklos lygio PGCE mokytojo diplomą gavo įvertinimą „Outstanding“. Camilla dirbo Japonijoje, Indonezijoje ir Vokietijoje, turi anglų kalbos kaip užsienio/antrosios kalbos mokytojo diplomą, įgytą Trinity House universitete Londone, taip pat raštingumo mokytojo diplomą, įgytą Plymoutho universitete Jungtinėje Karalystėje.
Camilla mano, kad pamokos turėtų būti sudėtingos, įvairios ir aktualios, siekiant padėti visiems vaikams atskleisti savo potencialą. Ji skatina smalsumą ir savarankišką mąstymą, tačiau pirmiausia stengiasi padėti tvirtą pagrindą. Kiti įgūdžiai, pavyzdžiui, pristatymų rengimas, komandinis darbas, problemų sprendimas ir tikslų išsikėlimas, taip pat yra pamokų dalis. Tikslas – užtikrinti, kad mokiniai baigtų mokyklą jausdamiesi pasitikintys savimi, įgiję kvalifikaciją ir įgūdžių, padėsiančių jiems rasti savo kelią pasaulyje.
Asmeninė patirtis
28 metų mokymo patirtis
Sveiki, mano vardas Camilla. Esu 7, 8, 9, 10 ir 11 klasių anglų kalbos mokytoja. Papasakokite šiek tiek apie save. Dėstau jau apie 28 metus. Studijavau Kenterberio universitete Jungtinėje Karalystėje ir gavau anglų literatūros bakalauro laipsnį. Taip pat studijavau mokytojos profesiją kitame universitete ir gavau išskirtinį „Puikus“ lygio „Teacher Praktique“ įvertinimą.
Esu dirbusi įvairiose vietose ir įvairiose šalyse. Todėl labai gerai suprantu problemas, su kuriomis susiduria vaikai, kalbantys angliškai kaip antrąja kalba. Taip pat turiu anglų kalbos kaip užsienio kalbos ir raštingumo, t. y. skaitymo ir rašymo, mokymo kvalifikaciją. Tikiuosi, kad visų šių kvalifikacijų derinimas su mano patirtimi Londone, JK, Škotijoje, Velse, 4 metų Japonijoje, 2 metų Indonezijoje, 2 metų Vokietijoje ir 3 metų Kinijoje suteiks man geros visapusiškos patirties, kuria galėsiu pasinaudoti iškilus problemoms. Taigi, kai mokiniams sunku, galiu grįžti prie savo ankstesnės patirties ir rasti sprendimus ankstesniuose savo darbuose.
Anglų kalbos mokymo nuomonės
Visi vaikai gali tobulėti
Kalbant apie mano paties nuomonę apie anglų kalbos mokymą, galėčiau pasakyti daug dalykų. Tačiau, kad viskas būtų paprasta, mano vienas įsitikinimas yra tas, kad visi vaikai gali tobulėti, kai jie yra skatinami, jiems keliami aiškūs tikslai, paaiškinimai ir įvairios užduotys. Stengiuosi, kad pamokos būtų sudėtingos ir įdomios, kad būtų atsižvelgta į skirtingus vaikų interesus. Taip pat teikiu aiškų grįžtamąjį ryšį ir elgiuosi su mokiniais taip, lyg jie nebūtų visiškai suaugusieji. Tačiau su jais elgiuosi kaip su brandžiu suaugusiuoju. Jie išmoksta savarankiškai vertinti ir mąstyti apie savo ir kitų darbus. Jie išmoksta užduoti man aktualius klausimus ir išmoksta priimti bei duoti atsiliepimus. Priimti juos iš manęs ir duoti juos vieni kitiems. Taigi, manau, kad iki vienerių mokslo metų pabaigos jie daug ko išmoko, ir tikiuosi, kad tai ne tik informatyvus, bet ir malonus procesas.
Įrašo laikas: 2022 m. gruodžio 16 d.
