„Pen Pal“ projektas
Šiais metais 4 ir 5 klasių mokiniai galėjo dalyvauti prasmingame projekte, kurio metu jie keičiasi laiškais su 5 ir 6 klasių mokiniais Ashbourne Hilltop pradinėje mokykloje Derbišyre, JK. Laiškų rašymas yra prarastas menas, kurio kai kurie jaunuoliai ir suaugusieji neturėjo galimybės užsiimti, nes socialinė žiniasklaida ir momentiniai pranešimai tampa vis populiaresni. 4 ir 5 klasių mokiniams labai pasisekė, kad visus metus jie rašė savo tarptautiniams draugams.
Jiems patiko rašyti savo susirašinėjimo draugams, o visus metus mokiniai informavo juos apie tai, ką jie nuveikė, dalijosi savo mintimis ir pamokomis, kurios jiems patiko.
Tai buvo puiki galimybė studentams užmegzti tarptautinius ryšius ir sužinoti apie kitas kultūras bei gyvenimą JK. Mokiniai sugalvojo klausimus, kuriuos galėtų užduoti savo naujiems draugams, taip pat sugebėjo parodyti empatiją ir kaip atrasti abipusius pomėgius su nauju draugu – tai svarbus gyvenimo įgūdis!
Studentai nekantrauja rašyti ir gauti savo laiškus, o susirašinėjimo draugas yra puikus būdas sužinoti apie kitas pasaulio dalis. Susirašinėjimo draugas ugdo supratimą ir užuojautą kitoms kultūroms bei jų vertybėms. Tai taip pat gali paskatinti mokinius domėtis pasauliu.
Puiku, 4 ir 5 metai.
Romos skydai
3 metai pradėjo savo istorijos temą „Romėnai“. Atlikę kai kuriuos tyrimus, studentai sukūrė įdomių faktų sieną apie Romos armiją ir apie tai, koks buvo kario gyvenimas. Ar žinojote, kad kariai buvo labai apmokyti, per dieną galėjo nužygiuoti iki 30 km ir nutiesti kelius, kai nekovojo.
3 metai sukūrė savo romėniškus skydus ir davė savo padaliniui pavadinimą „BIS Victorious“. Treniravomės žygiuoti 3x3 rikiuotėje. Kaip gynybos taktiką romėnai naudojo savo skydus, kad sukurtų nepramušamą kiautą, kuris apsaugotų jų dalinį, vadinamą „vėžliu“. Mes mokėmės kurdami šį darinį, o ponas Stuartas „keltas“ išbandė darinio stiprumą. Visiems buvo labai smagu, labai įsimintina pamoka.
Elektros eksperimentas
6 kurso mokiniai toliau mokosi apie elektrą – pavyzdžiui, apie saugos priemones, kurių reikia imtis naudojant elektros prietaisus; taip pat kaip atpažinti ir nubrėžti elektros grandines naudojant mokslinius grandinės simbolius ir perskaityti pateiktus schemų brėžinius, kad nustatytų, ar grandinė veiks, ar ne. Išplėsdami savo darbą su grandinėmis, mes taip pat numatėme ir stebėjome, kas nutinka grandinėje, kai pridedami, atimami ir (arba) perkeliami įvairūs komponentai grandinėje esančių baterijų atžvilgiu. Kai kuriuos pasiūlymus šiems eksperimentams pateikė studentai, paskatinti jų smalsumo, kaip veikia elektros grandinės. Puikus darbas 6 metai!!
Paskelbimo laikas: 2022-12-23
