Mokymasis apie tai, kas mes esame
Mieli tėveliai,
Praėjo mėnuo nuo mokslo metų pradžios. Jums gali kilti klausimas, kaip gerai jie mokosi ar veikia klasėje. Petras, jų mokytojas, yra čia, kad atsakytų į kai kuriuos jūsų klausimus. Pirmosios dvi savaitės buvo sunkios, nes vaikams buvo sunku susikaupti ir dažniausiai spręsdavo savo problemas verkdami ar vaidindami. Jie greitai prisitaikė prie naujos aplinkos, rutinos ir draugų su daug kantrybės ir komplimentų.
Per pastarąjį mėnesį įdėjome daug pastangų, kad sužinotume, kas esame – savo kūną, emocijas, šeimą ir galimybes. Labai svarbu, kad vaikai kuo greičiau pradėtų kalbėti angliškai ir išreikšti save angliškai. Naudojome daug pramogų, kad padėtume vaikams išmokti ir praktikuoti tikslinę kalbą, pavyzdžiui, leidome jiems liesti, pritūpti, gaudyti, ieškoti ir slėptis. Be akademinės pažangos, labai svarbu, kad studentai patobulintų savo motorinius gebėjimus.
Jų drausmė ir gebėjimas išlaikyti save labai pagerėjo. Nuo išsiskirstymo iki stovėjimo vienoje eilėje, nuo pabėgimo iki atsiprašymo, nuo atsisakymo valytis iki šaukimo „Viso gero, žaislai“. Per trumpą laiką jie padarė didelę pažangą.
Ir toliau auginkime pasitikėjimą ir nepriklausomybę šioje saugioje, draugiškoje ir pagarbioje aplinkoje.
Sveikos ir nesveikos gyvensenos įpročiai
Pastarąsias kelias savaites 1B kurso studentai mokėsi apie sveikos ir nesveikos gyvensenos įpročius. Pirmiausia pradėjome nuo maisto piramidės, kurioje aptarėme angliavandenius, vaisius, daržoves, baltymus, riebalus ir kiek kiekvienos porcijos reikia norint gyventi subalansuotą gyvenimo būdą. Tada pereidavome prie įvairių kūno dalių ir organų maisto. Per šias pamokas mokiniai sužinojo kiekvienos kūno dalies ir/ar organo funkcijas, kiek jų turi ir žmonės, ir gyvūnai, po to praplėtėme į „Maistas skirtingoms kūno dalims ir organams“. Kalbėjomės, kad morkos padeda regėjimui, graikiniai riešutai – smegenims, žalios daržovės – kaulams, pomidorai – širdžiai, grybai – ausims, o obuoliai, apelsinai, morkos, paprikos – plaučiams. Kad mokiniai galėtų daryti išvadas, priimti sprendimus ir sintetinti informaciją, mes sukūrėme savo plaučius. Atrodė, kad jiems visiems tai patiko ir buvo labai įdomu pamatyti, kaip mūsų plaučiai susitraukia ir plečiasi, kai įkvepiame, o tada atsipalaiduojame iškvėpdami.
Antrinės pasaulinės perspektyvos
Sveiki mokiniai ir tėveliai! Tiems iš jūsų, kurie manęs nepažįsta, aš esu ponas Matthew Carey ir aš dėstau Global Perspectives nuo 7 iki 11 metų, taip pat anglų kalbos iki 10–11 metų. Global Perspectives, studentai plėtoja savo tyrimus, komandinio darbo ir analitinių įgūdžių tiriant įvairias šiuolaikiniam pasauliui aktualias temas.
Praėjusią savaitę 7 metai pradėjo naują skyrių apie tradicijas. Jie aptarė, kaip kiekvienas švenčia gimtadienius ir Naujuosius metus, ir apžvelgė pavyzdžius, kaip įvairios kultūros švenčia naujus metus – nuo kinų Naujųjų metų iki Diwali iki Songkrano. 8 metai šiuo metu sužino apie pagalbos programas visame pasaulyje. Jie sukūrė tvarkaraščius, rodančius, kada jų šalis gavo arba suteikė pagalbą stichinių nelaimių ar kitų grėsmių atvejais. 9 metai ką tik baigė skyrių, kuriame nagrinėjama, kaip kyla konfliktai, naudojant istorinius konfliktus kaip būdą suprasti, kaip gali kilti ginčų dėl išteklių. 10 ir 11 metai dirba su padaliniu apie kultūrinę ir tautinę tapatybę. Jie kuria interviu klausimus, norėdami paklausti savo šeimos ir draugų apie jų kultūrinę tapatybę. Mokiniai skatinami kurti savo klausimus, kad sužinotų apie pašnekovo tradicijas, kultūrinę kilmę ir tautinį identitetą.
Kinijos veikėjų dainos
„Mažas kačiukas, miauk miau, greitai pagauk pelę, kai pamatysi“. "Mažas viščiukas, dėvi geltoną paltą. Jijiji, nori valgyti ryžius."... Kartu su mokytoja mūsų vaikai klasėje skaitė patrauklias kinų personažų daineles. Kinų kalbos pamokose vaikai gali ne tik susipažinti su kai kuriais paprastais kinų rašmenimis, bet ir patobulinti savo gebėjimą laikyti pieštuką per daugybę pieštuko laikymo žaidimų ir užsiėmimų, pavyzdžiui, piešti horizontalias linijas, vertikalias linijas, brūkšnius ir pan. tai visiškai sudaro tvirtą pagrindą jų Y1 kinų kalbos mokymuisi.
Mokslas – virškinimo trakto burnoje tyrimas
6 metai tęsia mokymąsi apie žmogaus kūną ir dabar daugiausia dėmesio skiria virškinimo sistemai. Šiam praktiniam tyrimui kiekvienam mokiniui buvo duoti du gabalėliai duonos – vienas, kurį jie kramto, o kitas nekramto. Į abu mėginius įpilama jodo tirpalo, kad būtų parodytas krakmolo buvimas duonoje, o besimokantieji taip pat pastebėjo šiek tiek virškinamų (burnoje) ir nesuvirškintų maisto produktų formos skirtumą. Tada besimokantieji turėjo atsakyti į klausimus, susijusius su jų eksperimentu. 6 metai smagiai ir įdomiai praleido laiką su šiuo paprastu praktišku!
Lėlių šou
5 metai baigė savo pasakų skyrių šią savaitę. Jie turėjo pasiekti šį Kembridžo mokymosi tikslą:5Wc.03Į istoriją įrašykite naujas scenas ar personažus; perrašyti įvykius kito veikėjo požiūriu. Mokiniai nusprendė, kad norėtų redaguoti savo draugo pasakėčią pridėdami naujų veikėjų ir scenų.
Mokiniai labai sunkiai dirbo rašydami savo pasakėčias. Jie naudojo žodynus ir tezaurus, kad padėtų išplėsti savo rašymą – ieškojo būdvardžių ir žodžių, kurie galbūt nebūtų dažnai vartojami. Tada mokiniai redagavo savo pasakėčias ir treniravosi pasiruošę pasirodymui.
Galiausiai jie koncertavo mūsų EYFS studentams, kurie juokėsi ir įvertino jų pasirodymus. Mokiniai stengėsi įtraukti daugiau dialogo, gyvūnų triukšmo ir gestų, kad EYFS studentai galėtų dar labiau mėgautis savo pasirodymu.
Dėkojame mūsų EYFS komandai ir studentams už nuostabią publiką, taip pat visiems, kurie mus palaikė šiame padalinyje. Neįtikėtinas darbas 5 metai!
Šis projektas atitiko šiuos Kembridžo mokymosi tikslus:5Wc.03Į istoriją įrašykite naujas scenas ar personažus; perrašyti įvykius kito veikėjo požiūriu.5SLm.01Kalbėkite tiksliai, glaustai arba ilgai, atsižvelgiant į kontekstą.5Wc.01Ugdykite kūrybišką įvairių grožinės literatūros žanrų ir eilėraščių tipų rašymą.*5SLp.02Perduokite idėjas apie dramos veikėjus sąmoningai pasirinkdami kalbą, gestus ir judesius.5SLm.04Pritaikykite neverbalinio bendravimo metodus skirtingiems tikslams ir kontekstams.
Paskelbimo laikas: 2022-12-23
